【講師】廖家立
【講師簡介】
廖家立，任教於台北市立陽明高中
【影片簡介】
本課程以活潑的教學方式，讓學習不再枯燥，不管是預習還是複習，都可以隨時隨地透過平板觀看影片，讓學習更多元。
本影片為「強瘋來習」系列影片，介紹國中理化─如何增強導線周圍的磁場。
運動中的電荷會產生磁場。磁性物質產生的磁場可以用電荷運動模型來解釋。將羅盤放在通有電流的導線上方或下方，並使導線與磁針的N極相互平行，當導線通以電流時，磁針會發生偏轉，顯示通有電流的導線可以在其周圍產生磁場，這種現象稱為電流的磁效應。法國科學家安培（Andre Marie Ampere, 1775～1836）經由研究發現，磁場的方向與電流的方向互相垂直，將右手大姆指指向直導線的電流方向，其餘四指彎曲並圍繞直導線旋轉，此時四指所指的方向，即為磁場的方向。上述判斷載流直導線周圍磁場方向的規則，稱為安培右手定則。流經直導線的電流愈大，距導線愈近，羅盤磁針的偏轉角度也愈大。安培進一步研究後發現，通有電流的長直導線在其周圍所建立的磁場對磁針施力的大小，和導線上的電流大小成正比，但和導線的距離成反比，稱為安培定律。
【講師簡介】
廖家立，任教於台北市立陽明高中
【影片簡介】
本課程以活潑的教學方式，讓學習不再枯燥，不管是預習還是複習，都可以隨時隨地透過平板觀看影片，讓學習更多元。
本影片為「強瘋來習」系列影片，介紹國中理化─如何增強導線周圍的磁場。
運動中的電荷會產生磁場。磁性物質產生的磁場可以用電荷運動模型來解釋。將羅盤放在通有電流的導線上方或下方，並使導線與磁針的N極相互平行，當導線通以電流時，磁針會發生偏轉，顯示通有電流的導線可以在其周圍產生磁場，這種現象稱為電流的磁效應。法國科學家安培（Andre Marie Ampere, 1775～1836）經由研究發現，磁場的方向與電流的方向互相垂直，將右手大姆指指向直導線的電流方向，其餘四指彎曲並圍繞直導線旋轉，此時四指所指的方向，即為磁場的方向。上述判斷載流直導線周圍磁場方向的規則，稱為安培右手定則。流經直導線的電流愈大，距導線愈近，羅盤磁針的偏轉角度也愈大。安培進一步研究後發現，通有電流的長直導線在其周圍所建立的磁場對磁針施力的大小，和導線上的電流大小成正比，但和導線的距離成反比，稱為安培定律。
