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范進中舉
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邱燕虹
邱燕虹 ‧
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34033
2016-07-05 16:59:05
一桿「稱仔」
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邱燕虹
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33174
2016-06-05 22:59:24
詞選(消防二忠)
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邱燕虹
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37169
2016-12-13 16:59:58
〈漁父〉(電機三忠)
※課前問題 1.當「外在環境」與「個人理念」發生衝突時,你覺得應該如何面對與應對?你採取這種態度的理由是什麼? 在你所知道的人事物中,有類似的經驗嗎? 問題一:請閱讀課文並回答下列問題: 1.〈漁父〉中的角色有哪些?當時屈原遭遇了什麼?在課文中,可以知道發生這遭遇的理由是什麼? 屈原當時的心情如何? 2.〈漁父〉中,哪些句子可以代表屈原個人的信念與堅持?這是什麼樣的態度? 3.〈漁父〉中,哪一句話最能代表漁父對於「放逐」的看法?哪些句子可以代表漁父的處世之道?這是什麼樣的想法? 和屈原的想法有何不同? 4.屈原對於漁父的想法有什麼回應? 5.漁父最後所唱的 〈滄浪歌〉有何用意?歌詞寄寓了什麼道理? 6.屈原與漁父的處世態度,你比較欣賞哪一種?為什麼?
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邱燕虹
邱燕虹 ‧
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53196
2018-10-11 00:59:36
詞選(電子二孝)
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邱燕虹
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37168
2016-12-13 16:58:45
漁父(電子三忠)
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邱燕虹
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37212
2016-12-15 09:58:47
勸學(室設三孝)
問題一:請閱讀課文第一、二段 1.第一段對於「學」提出哪些看法?分別用哪些例子說明?文中大量使用何種 修辭?對文章說明有何作用?你覺得「學」對自己的影響是什麼? 2.第二段認為「學」與「思」何者較有效果?又如何使「學」更有效果?而你認為「學」與「思」的關係應該如何? 問題二:請閱讀課文第三、四段 1.第三段的主旨為何?其中正面的例子為何?反面的例子為何?請舉出其他相關的例子? 2.第四段對於「學」提出何種態度?這對於「學」有何影響與重要性?對於你現在所面臨的學習有何啟發? 問題三:請閱讀課文第五、六、七段 1.第五段提出為學的方法是什麼?為學的態度是什麼?此段除譬喻外,還用何種修辭說理?產生何種效果?就你所知,有無相符的故事可以印證? 2.荀子認為「學」的過程是什麼?目的又是什麼?在儒家五經中,荀子最推崇哪一本書?為什麼?荀子認為人與禽獸的差別為何?為什麼? 3.從〈勸學〉內容論,儒家所謂的「學」是指學什麼(請舉出文中句子說明)?你現在求學的目的是什麼?而現在的你最重要的學習是什麼?
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邱燕虹
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53073
2018-10-08 13:58:57
赤壁賦接力報告(動畫二忠)
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邱燕虹
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39727
2017-04-28 09:58:21
〈曲選〉問題討論(室設三孝)
一、〈寄生草飲〉中,「方何礙」、「有甚思」所指的是什麼?為什麼作者白樸要藉酒忘記這些事? 二、〈寄生草飲〉中,為什麼作者白樸不認同屈原,而是認同陶潛? 三、〈賣花聲懷古〉中提到的歷史及歷史人物? 四、〈賣花聲懷古〉中,作者張可久身處元代,為何要提及「傷心秦、漢」? 五、〈賣花聲懷古〉末句,「讀書人一聲長嘆」的原因為何?
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邱燕虹
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50031
2018-07-16 14:58:58
〈留侯論〉問題討論(室設三孝)
〈留侯論〉問題討論 Q1:扼要說明張良出現在下邳的原因,並概述張良與黃石老人的故事。 Q2:就本文來看,所謂「豪傑之士」與「匹夫」的差異? Q3:此篇為翻案文章,蘇軾在文章中推翻了哪些論點,並提出哪些自己獨特看法?請舉例並加以說明。 Q4:蘇軾舉出哪些「能忍」與「不能忍」的例子,請說明。 Q5:試舉自己或時事中「小不忍則亂大謀」的實例。 Q6:誰是你的「黃石老人」?
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邱燕虹
邱燕虹 ‧
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課程ID
49841
2018-07-05 11:57:17
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