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<em>游</em><em>泳</em>──7<em>游</em><em>泳</em>課
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
陳俞含
陳俞含 ‧
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開放課程
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課程ID
48415
2018-05-03 10:37:56
7下<em>游</em><em>泳</em>課(水瀨級 )- 704
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評量
課程教師
鄭玉玲
鄭玉玲 ‧
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課程ID
47876
2018-04-16 17:27:56
<em>游</em><em>泳</em>捷泳─七下
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
鐘維軒
鐘維軒 ‧
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課程ID
48411
2018-05-03 10:37:56
we老師的<em>游</em><em>泳</em>課─捷泳─7下<em>游</em><em>泳</em>課
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
卓漢薇
卓漢薇 ‧
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課程ID
49427
2018-06-20 09:43:55
20180605新北健體輔導團學習吧<em>游</em><em>泳</em>課
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
學習吧Yiwen
學習吧Yiwen ‧
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課程ID
49219
2018-06-05 15:43:55
7下-<em>游</em><em>泳</em>課(水瀨級)-設計者鄭玉玲老師
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
臺北市國中健體輔導團
臺北市國中健體輔導團 ‧
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課程ID
49467
2018-06-21 15:46:07
7上-<em>游</em><em>泳</em>課(海馬級)-設計者鄭玉玲老師
1.經由學生的能游多快活動來引導學生探索游快的意義 2.經由體驗了解哪種方法可以在水中撐過10分鐘,並探討游多久的意義 3.經由穿便服游泳的體驗,來探討未來去水域活動的服裝穿著及身體適能的重要性 4.發展學生的泳技及自救能力及介紹教材網站 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及熟練水母漂等自救能力 6.藉由自我挑戰激發及維持學生游泳的學習力 7.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 8.經由多元的基本游泳技能及自救技能介紹與練習,讓學生們學會第一級(海馬級)的游泳及自救技術 第一節:游多快 第二節:游多久 第三節:便服游 第四節:第一級海馬級泳技學習 第五節:第一級海馬級自救學習 第六節:第一級海馬級泳技評量 第七節:第一級海馬級自救評量 第八節:自我挑戰(超越第一級)
課程教師
臺北市國中健體輔導團
臺北市國中健體輔導團 ‧
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開放課程
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課程ID
49466
2018-06-21 15:45:42
<em>游</em><em>泳</em>─捷泳
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
張建龍
張建龍 ‧
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開放課程
課程ID
49429
2018-06-20 09:44:25
基隆市中華國小海洋教育<em>游</em><em>泳</em>教學
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江介良
江介良 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
27069
2015-09-25 21:44:36
7上<em>游</em><em>泳</em>課(海馬級)-設計者鄭玉玲老師
1.經由學生的能游多快活動來引導學生探索游快的意義 2.經由體驗了解哪種方法可以在水中撐過10分鐘,並探討游多久的意義 3.經由穿便服游泳的體驗,來探討未來去水域活動的服裝穿著及身體適能的重要性 4.發展學生的泳技及自救能力及介紹教材網站 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及熟練水母漂等自救能力 6.藉由自我挑戰激發及維持學生游泳的學習力 7.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 8.經由多元的基本游泳技能及自救技能介紹與練習,讓學生們學會第一級(海馬級)的游泳及自救技術 第一節:游多快 第二節:游多久 第三節:便服游 第四節:第一級海馬級泳技學習 第五節:第一級海馬級自救學習 第六節:第一級海馬級泳技評量 第七節:第一級海馬級自救評量 第八節:自我挑戰(超越第一級)
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鄭玉玲
鄭玉玲 ‧
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47805
2018-04-13 16:31:41
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