悅閱欲試-成語<em>故</em><em>事</em> - 【備份用勿加入】

&lt;b&gt;【課程目標】&lt;/b&gt; 1. 透過閱讀策略說明與使用練習，提升孩童閱讀理解的能力，藉此幫助孩童在未來能自行學習新知識 2. 希望藉由故事的方式提升小朋友的閱讀動機，同時學習成語詞彙的用法 &lt;b&gt;[課程架構]&lt;/b&gt; 1. 說明閱讀的重要性以及現況 2. 說明、解釋閱讀的策略與方法 3. 每周文本與測驗 &lt;b&gt;【如何運用本課程】&lt;/b&gt; 我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享 我是老師：可請學生每周進行閱讀，也可下載文章，作為課程上教材使用 我是自學者：可根據每周文章進度閱讀，測驗後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問

悅閱欲試-成語<em>故</em><em>事</em>

這是複製開放課程～「悅閱欲試-成語故事」專給503應用。「悦閱欲試-成語故事」是專門為國小中年級學生預備，運用成語故事設計而成的閱讀理解課程。 &lt;b&gt;【如何運用本課程】&lt;/b&gt; 我是老師：可請學生每週進行閱讀與測驗練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。 我是學生：可根據每周文章進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。 我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。

國語教學繪本與時事<em>故</em><em>事</em>資料

數位說<em>故</em><em>事</em>

藉由「敘事畫」的體驗活動，引導學生了解多元智慧，並重視「學習」與「能力增長」之關聯。

看<em>故</em><em>事</em>

2018-06-19用繪本說演<em>故</em><em>事</em>

2018-06-19用繪本說演故事

台灣歷史<em>故</em><em>事</em>

幸福奉學複製-悅閱欲試-成語<em>故</em><em>事</em>

「悅閱欲試-成語故事」課程，是專門為國小中年級學生預備，運用成語故事設計而成的閱讀理解課程，此課程將在學期中，每週二、四持續推出，希望透過課程的使用，能讓孩子的閱讀不單單停留在文字的表面意義，也能夠更深刻的去了解文字後面的情感、因果、作者的心境和用意，進而學會「如何透過閱讀來學習」。 &lt;b&gt;【課程目標】&lt;/b&gt; 1. 透過閱讀策略說明與使用練習，提升孩童閱讀理解的能力，藉此幫助孩童在未來能自行學習新知識 2. 希望藉由故事的方式提升小朋友的閱讀動機，同時學習成語詞彙的用法 &lt;b&gt;[課程架構]&lt;/b&gt; 1. 說明閱讀的重要性以及現況 2. 說明、解釋閱讀的策略與方法 3. 每周文本與測驗 &lt;b&gt;【如何運用本課程】&lt;/b&gt; 我是老師：可請學生每週進行閱讀與測驗練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。 我是學生：可根據每周文章進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。 我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。 【注意事項】 此課程將會持續更新，若您是點選【複製課程】，建議您每周使用【素材複製】的方式，複製更新內容到您的課程中

悅閱欲試-成語<em>故</em><em>事</em>(10.08更新) - 複製

「悅閱欲試-成語故事」課程，是專門為國小中年級學生預備，運用成語故事設計而成的閱讀理解課程，此課程將在學期中，每週二、四持續推出，希望透過課程的使用，能讓孩子的閱讀不單單停留在文字的表面意義，也能夠更深刻的去了解文字後面的情感、因果、作者的心境和用意，進而學會「如何透過閱讀來學習」。 &lt;b&gt;【課程目標】&lt;/b&gt; 1. 透過閱讀策略說明與使用練習，提升孩童閱讀理解的能力，藉此幫助孩童在未來能自行學習新知識 2. 希望藉由故事的方式提升小朋友的閱讀動機，同時學習成語詞彙的用法 &lt;b&gt;[課程架構]&lt;/b&gt; 1. 說明閱讀的重要性以及現況 2. 說明、解釋閱讀的策略與方法 3. 每周文本與測驗 &lt;b&gt;【如何運用本課程】&lt;/b&gt; 我是老師：可請學生每週進行閱讀與測驗練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。 我是學生：可根據每周文章進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。 我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。 【注意事項】 此課程將會持續更新，若您是點選【複製課程】，建議您每周使用【素材複製】的方式，複製更新內容到您的課程中

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