<em>國</em><em>際</em>運算思維挑戰賽809

【一眼看天下】<em>國</em><em>際</em>新聞要覽

每天挑選3則外交部所發佈的國際新聞 每一則均標示新聞發生地與台灣相對位置 以及主要的新聞照片，還有新聞小辭典

2016日本<em>國</em><em>際</em>教育旅行簡介

一、國內高中職校辦理國際教育旅行的現況 二、辦理國際教育旅行的目的 三、選擇日本辦理國際教育旅行的理由 四、國際教育旅行實施對象與相關事項 五、結語

崇文國小601<em>國</em><em>際</em>慶典-紐西蘭

嘉義市崇文國民小學104學年度卓越教學計畫-崇文紮根 國際啟航 （ 六）年級第（ 二 ）學期彈性課程－ 國際教育「國際慶典」議題教學活動設計 學習主題 國際慶典 適用年級 六年級 學習單元 認識紐西蘭戰舞 教學時間 160分鐘(四節) 能力指標 1-1能在地圖找出紐西蘭的國家位置。 1-2 能認識毛利文化的特色。 2-1 透過戰舞的體驗學習毛利人認識哈卡舞特色。 2-2 能說出不同原住民的不同特色。 3-1透過實作來認識毛利人臉譜的文化特色。 3-2 能描述出毛利人臉譜代表的意義。 3-3能說出臺灣原住民臉譜文化的特點。 其它配合 議題 美勞、綜合 資訊、體育 教學目標 目標領域 具體目標 國際教育面向 一、認知部分 1.能認識紐西蘭的風土民情。 國際素養 2.能認識毛利文化的特色。 國際素養 3.認識臺灣原住民臉譜文化。 國際認同 二、技能部份 1.能指出紐西蘭的國家地理位置。 全球競合力 2.能模仿創作出戰舞臉譜。 國際素養 三、情意部份 1.了解原住民文化的精神意義。 國際素養 2.培養學童具有尊重其他文化的精神。 全球責任感 教學理念 本課程結合學生所熟悉之生活化題材，以紐西蘭戰舞為主題，利用多元化的教材，採用有別於傳統講述式教學的互動式教學，，透過圖片展示、影片欣賞、課堂體驗活動、實際創作、模仿與練習……等方式，來提高學生學習動機。並將學習主體歸還學生，讓學生在認識世界不同節慶文化特色，同時透過此課程，讓學生在習得基本能力的同時，也培養學生多樣化的國際觀及多元化的文化素養。

夷夏並存的<em>國</em><em>際</em>觀─宋元時的多民族互動

ACC<em>國</em><em>際</em>交流課程

<em>國</em><em>際</em>因素對兩岸關係的影響

本課程為公民與社會第二冊第八課的內容之一,主要探討三個國際因素對兩岸關係的影響,課程大綱如下 一.美國對兩岸關係的影響 二.其他國際組織對兩岸關係的影響 三.日本與韓國對兩岸關係的影響

<em>國</em><em>際</em>品質管理

近年隨著網際網路的普及化、國際貿易的自由化、開發中國家的崛起,不管是 贊成或反對,全球化(globalization)之時代已經來臨。對於歐美大廠如Apple、HP、 3M、GE等公司而言,全球化代表著大幅成長,也是提高集團競爭力之重要策略。而 對於開發中國家的企業而言,把握與國際大廠接軌的商機也是提高其行銷、研發、 製造等能量之良機。同學藉由此門課可以了解品質管理運用在全球各個產業的發展 情形,並了解如何應用國際品質標準 ISO 9001:2008滿足顧客之需求。 本課程之目的主要是介紹一現代化組織,應該如何應用國際品質標準 ISO 9001:2008以建立一有效的顧客導向品質管理系統之策略與步驟,並以此為基礎進 而,進而滿足全球顧客之需求與面對國際上的競爭。授課重點包括ISO 9000系列標準 的介紹,文件化品質系統之建立,驗證稽核的流程,及持續改善以追求卓越之作法 等部份。

<em>國</em><em>際</em>運算思維挑戰賽807

<em>國</em><em>際</em>教育