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壹上<em>健</em><em>體</em>
課程教師
洪春蓮
洪春蓮 ‧
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課程ID
43961
2017-11-07 11:59:57
排球─低手擊球─7上排球課 - 複製
1.經由多元的基本排球技能介紹與練習,讓學生們了解並學會低手擊球是排球比賽需要的基本技能 2.經由分組的合作學習、小組討論、分組參賽及課後互拍影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 3.經由閱讀規則、觀看影片、擔任裁判及參與綜合比賽,讓學生了解排球比賽規則 4.經由分組評量活動,來培養學生擁有自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養 第一節:低手擊球 第二節:低手擊球接力賽 第三節:排球分組對抗(拋球+低手擊球) 第四節:排球分組對抗(拋球+低手擊球)
課程教師
顏明哲
顏明哲 ‧
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課程ID
48419
2018-05-03 10:37:58
106_格致_擊劍─基本動作─8下補充教材
1.經由多元的進階籃球技能介紹與練習,讓學生們學會3種籃球比賽需要的技能 2.經由分組的合作學習、小組討論、分組參賽及課後互拍影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 3.經由閱讀規則、觀看影片、擔任裁判及參與綜合比賽,讓學生了解籃球比賽規則 4.經由分組評量活動,來培養學生擁有自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養 第一節:罰球線投籃 第二節:運球急停跳投 第三節:運球上籃 第四節:綜合比賽
課程教師
許家銘
許家銘 ‧
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課程ID
48440
2018-05-03 10:58:48
7下-羽球課(米字形步法)-設計者鄭玉玲老師
1.經由多元的進階的羽球技能介紹與練習,讓學生們學會3種羽球比賽需要的基本技能 2.經由分組的合作學習、小組討論、分組參賽及課後互拍影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 3.經由閱讀規則、觀看影片、擔任裁判及參與綜合比賽,讓學生了解羽球比賽規則 4.經由分組評量活動,來培養學生擁有自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養 第一節:擊高遠球、雙人合作學習擊高遠球,擊高遠球評量 第二節:米字形步法、雙人合作學習米字形步法,米字形步法評量 第三節:閱讀規則、討論棒次、分組對打A-B、C-D、個人評量 第四節:閱讀規則、討論棒次、分組對打A-C、B-D、個人評量 第五節:討論棒次、分組對打A-D、B-C、個人評量 第六節:補比賽、個人評量、自主對打
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臺北市國中健體輔導團
臺北市國中健體輔導團 ‧
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課程ID
49465
2018-06-21 15:43:58
大同高中七下籃球課
1.經由多元的進階籃球技能介紹與練習,讓學生們學會3種籃球比賽需要的技能 2.經由分組的合作學習、小組討論、分組參賽及課後互拍影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 3.經由閱讀規則、觀看影片、擔任裁判及參與綜合比賽,讓學生了解籃球比賽規則 4.經由分組評量活動,來培養學生擁有自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養 第一節:罰球線投籃 第二節:運球急停跳投 第三節:運球上籃 第四節:綜合比賽
課程教師
鄒國良
鄒國良 ‧
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48418
2018-05-03 10:37:58
田徑課-接力賽-伸臂下壓法
一、接力賽的勝負關鍵 二、伸臂下壓法的錯誤動作 三、伸臂下壓法的動作要領 四、伸臂下壓法示範動作 五、練習方式介紹 六、課程複習 七、結語
課程教師
臺北市國中健體輔導團
臺北市國中健體輔導團 ‧
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47309
2018-03-27 16:33:57
20180605新北<em>健</em><em>體</em>輔導團學習吧上韻律課
1.經由多元的土風舞動作介紹與練習,讓學生們了解並學會4首土風舞 2.經由分組的合作學習、小組討論、分組參賽及課後互拍影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力 3.經由觀看影片、集體練習及參與表演比賽,培養學生表現和欣賞的能力 4.經由分組評量活動,來培養學生擁有自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養 第一節:竹竿舞 第二節:阿露娜 第三節:營火舞 第四節:木鞋舞
課程教師
學習吧Yiwen
學習吧Yiwen ‧
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課程ID
49218
2018-06-05 15:39:57
排球─高手托球─7下排球課 - 0503
經由多元的高手托球(又稱上手傳球) 排球技能介紹與練習,讓學生們了解並學會高手托球是排球比賽需要的基本技能 2.經由分組的合作學習、小組討論、分組參賽及課後互拍影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 3.經由閱讀規則、觀看影片、擔任裁判及參與綜合比賽,讓學生了解排球比賽規則 4.經由分組評量活動,來培養學生擁有自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養 第一節:高手托球 第二節:高手托球投籃接力賽 第三節:排球分組對抗(拋球+ 高手托球) 第四節:排球分組對抗(拋球+ 高手托球)
課程教師
黃信豪
黃信豪 ‧
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48633
2018-05-09 09:22:57
游泳──7游泳課
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
陳俞含
陳俞含 ‧
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開放課程
課程ID
48415
2018-05-03 10:37:56
西湖<em>健</em><em>體</em>共備-跳繩
感謝臺北市健康與體育領域輔導團分享 菀琪整理及新增內容進行西湖國中健體領域共備
課程教師
內行
內行 ‧
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48414
2018-05-03 10:37:56
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